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保养知识

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1、保持钢琴整洁
  • 钢琴使用完毕后,要将琴盖全部关合,并用合适的琴套盖好,防止灰尘侵入。 
  • 清洁钢琴时应用柔软棉布或软毛刷清除灰尘,再用软布小心擦拭。不要用锐器刻划钢琴表面。若有难擦拭的污渍,亮光琴用软布加抹亮液擦拭,哑光琴用软布蘸少许浓度低于50%的酒精溶液擦拭。
  • 每次弹琴前保持手指干净。键盘定期清洁,擦拭键面时应顺著键子的方向擦拭,勿横向擦拭。若有难擦拭的污渍可用软布加抹亮液擦拭。 
  • 对外壳上的铜制金属件,可用软布蘸少许汽车蜡或亮光剂擦拭,避免金属件因放置时间太长而氧化髮黑。以保持亮丽的光泽。 
  • 如果长时间不使用,应在琴体放置适量的干燥剂和固体防虫剂(如樟脑丸等)。并套上琴套。

2、保持适宜的湿度
  • 钢琴的外壳、共鸣盘、击弦机和键盘等主要部件使用大量的木材、毡、呢、皮革和金属件,它们对湿度的变化非常敏感,所以琴房的相对湿度保持在40%-70%為宜。
  • 若环境湿度太高或阴雨天气,注意关闭琴室门窗,弹奏后及时将顶盖、键盖合上。应在琴内放置干燥剂或安装防潮管,避免部件受潮膨胀变形或生锈。
  • 若环境过于干燥,可在琴房内放置水盆,通过水的自然蒸髮来保持琴内适宜的湿度,避免部件因干燥收缩变形或漆膜爆裂。

3、定期进行专业维护
  • 由于击弦机、键盘及踏瓣整理的精度、钢琴音准对钢琴的演奏十分重要,所以建议钢琴要每年进行一~二次的调律及机件整理,保持钢琴的正常使用。如您的钢琴长时间没有使用,在使用前最好请调律师调律后才使用。 
  • 新钢琴建议在购买个月后~1年内进行第一次免费调律,届时用户主动与经销点联系上门调律事宜(可参照本网站内的“国内维修点”)。 
  • 调律和整理必须聘请持有调律师的专业人员进行,以免钢琴受到损坏。
4.根据需要,我公司在钢琴上门适当的位置上粘有两粒防碰撞胶粒,建议用户在使用钢琴时,为避免刮花上门和保证琴谱摆放平稳,请将前键盖和上锁档按图1所示进行放置,而不要按图2所示进行。

钢琴保养小细节

发表时间:[2015/10/14]

1、保持钢琴整洁
  • 钢琴使用完毕后,要将琴盖全部关合,并用合适的琴套盖好,防止灰尘侵入。 
  • 清洁钢琴时应用柔软棉布或软毛刷清除灰尘,再用软布小心擦拭。不要用锐器刻划钢琴表面。若有难擦拭的污渍,亮光琴用软布加抹亮液擦拭,哑光琴用软布蘸少许浓度低于50%的酒精溶液擦拭。
  • 每次弹琴前保持手指干净。键盘定期清洁,擦拭键面时应顺著键子的方向擦拭,勿横向擦拭。若有难擦拭的污渍可用软布加抹亮液擦拭。 
  • 对外壳上的铜制金属件,可用软布蘸少许汽车蜡或亮光剂擦拭,避免金属件因放置时间太长而氧化髮黑。以保持亮丽的光泽。 
  • 如果长时间不使用,应在琴体放置适量的干燥剂和固体防虫剂(如樟脑丸等)。并套上琴套。

2、保持适宜的湿度
  • 钢琴的外壳、共鸣盘、击弦机和键盘等主要部件使用大量的木材、毡、呢、皮革和金属件,它们对湿度的变化非常敏感,所以琴房的相对湿度保持在40%-70%為宜。
  • 若环境湿度太高或阴雨天气,注意关闭琴室门窗,弹奏后及时将顶盖、键盖合上。应在琴内放置干燥剂或安装防潮管,避免部件受潮膨胀变形或生锈。
  • 若环境过于干燥,可在琴房内放置水盆,通过水的自然蒸髮来保持琴内适宜的湿度,避免部件因干燥收缩变形或漆膜爆裂。

3、定期进行专业维护
  • 由于击弦机、键盘及踏瓣整理的精度、钢琴音准对钢琴的演奏十分重要,所以建议钢琴要每年进行一~二次的调律及机件整理,保持钢琴的正常使用。如您的钢琴长时间没有使用,在使用前最好请调律师调律后才使用。 
  • 新钢琴建议在购买个月后~1年内进行第一次免费调律,届时用户主动与经销点联系上门调律事宜(可参照本网站内的“国内维修点”)。 
  • 调律和整理必须聘请持有调律师的专业人员进行,以免钢琴受到损坏。
4.根据需要,我公司在钢琴上门适当的位置上粘有两粒防碰撞胶粒,建议用户在使用钢琴时,为避免刮花上门和保证琴谱摆放平稳,请将前键盖和上锁档按图1所示进行放置,而不要按图2所示进行。

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  【慧聪广电网】现在钢琴课大部分都是一对一授课,大家都觉得这样上课效率高、课程内容也有针对性,然而这样一来课时费必然会很高,而且老师个人精力有限,学生的质量数量都是需要把控的。那么,为什么不以一对多的形式授课呢?或者说,上钢琴课为什么一定要一对一呢?

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“大家一起上课老师就不会发现我开小差了耶……”

    钢琴课同文化课相比,标准是较为含糊的,没有绝对的对与错,不能仅仅靠考卷就能准确地衡量学生的学习程度。一首乐曲,由不同的学生演奏出来,他们对曲目的理解差异就会导致艺术处理的不同,然而没有一个绝对的标准去评价谁对谁错,这样的差异在钢琴教学中是必然且非常有必要的。在课上,钢琴老师教授的不仅仅是技术,更重要的是启发引导,而不是给学生灌输统一、标准的演奏方法。再者学生的接受能力不同,教学进度也会有不小的差别,倘若以大课形式学习钢琴,老师便无法顾及每个学生的个体差异,不仅上课效率无法保证,还会使学生演奏时的个性因素丢失。

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还有一点值得思考

大课是否应当被完全否定呢?

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    并不是,大课有一个优势就是学生之间可以相互交流,这对于正在学习且水平相当的学生而言,这样的交流是大有益处的。钢琴老师可以把教学内容相同的学生定期集合在一起,轮流演奏,除老师指导外,也让其他学生互相查漏补缺,谈谈各自的理解看法,交流探讨,此过程中定会有不少收获。所以有条件的话,不妨试试大课小课结合教学,或许会事半功倍呢!

    芙罗迪艺术教育机构力求通过对艺术课程的学习,提高艺术修养,提高对美的感知和认识,培养更好的表达能力及社交能力。

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    芙罗迪艺术教育机构独有的新课程设置、专业权威的是师资组成、与美国、欧洲等机构合作的各类艺术夏令营活动;针对艺术类留学学员量身定制专属课程。

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责任编辑:王岩

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